CENTRO	Campoamor
TIPO	Centro modelo
TITULARIDAD	Público
ENSEÑANZAS	Infantil y Primaria
ANTIGÜEDAD	Aproximadamente 25 años. Surgió como centro experimental de educación especial vinculado a una universidad, después pasa a depender del ministerio
Nº de LÍNEAS	2 en todos los cursos
COMEDOR	Sí, tienen cocina lo que permite “mejorar” la comida servida por catering.
APA	Sí, más activa que la media, pero lo fue más hace 5 años
AA. EXTRAESCOLARES	Sí, variadas, activadas y gestionadas por el APA
INTEGRACIÓN	Sí, presumen de ser un centro pionero en integración, ahora tienen 20 acnees
P.E.C.	Sí, con acento en la integración, y la combinación de una educación que fomente la responsabilidad y la felicidad del alumno
R.R.I.	Sí, nada especial, regula meticulosamente las responsabilidades de los profesores en distintas actividades: comedor, pasillos, patio, etc
EQUIPO DIRECCIÓN	Cohesionada, la directora es nominada lleva 5 años en el cargo, antes fue durante 4 años jefa de estudios. Los que llegan de nuevo se adaptan.
CLAUSTRO	En torno a la mitad del profesorado está al final de su carrera, este año 8 incorporaciones por jubilaciones. No hemos accedido a actas.
CONSEJO ESCOLAR	No hemos accedido a las actas, parece que funciona regularmente, sin grandes problemas,
JORNADA	Continua: de 9 a 14h.,comedor de 14 a 16h.; y actividades extraescolares 16 a 17:30. Pionero en Salamanca, siempre la tuvo.
UBICACIÓN	Cerca de un complejo hospitalario y varias facultades
TIPO DE CLIENTELA	Clase media profesional, están incorporando clientela de clase trabajadora
ENTREVISTAS	Directora, 2 profesores, 2 padres, 0 alumnos
DOCUMENTOS	PEC, RRI, imposible actas